云天收夏色，木叶动秋声。伴随着秋日的清爽我们迎来了新的学期，新的学生，也注入了教师队伍中的一股新鲜血液。为了让这批新老师更快增强对学生，对教材地把握能力，提高自身素质，提升课堂调控能力，胜利街小学开展新入职教师跟踪服务，对新教师的备课、上课、课后反思进行全面地观察和指导。

　　通过课堂观察，我们发现新入职教师对课堂有着较高的热情，课堂上思路清楚，各环节安排较为合理，教学方法灵活多样，在游戏、生活情境中引导学生学会知识的同时更注重了能力的培养。但由于课堂经验还不够丰富，在一些重点、难点知识的突破上还存在讲得多，引导少的现象，方法的指导体现不是那么合理，对学生得思维训练还有待加强。

　　课后教学负责人立即组织教师进行教研，围绕新教师课堂中亮点和不足进行深入得剖析，让新教师直面问题，明确如何准确把握教材，围绕新课标中年段目标，准确把握年段、教材的重点、难点，通过细读教材、网络视频观察、年级组教研等多种形式找到突破重点难点的方法，加快教材把握、教学设计、课堂调控等能力的全面提升。

　　文字｜段丽华

　　图片｜段丽华

　　编辑｜段丽华

　　审发｜张爱美